30 июня...

@темы: Офигеть можно!, Жизнь

---

Доча защитила диплом на "Отлично"!

Спасибо всем, кто верил в нас!

@темы: Моё...Для меня...Обо мне...

---

29 июня у Скорпика защита диплома

0

Вопрос: Все будет хорошо?

1. Да!		9	(33.33%)
2. Все будет отлично!		18	(66.67%)
Всего:		27

@темы: Моё...Для меня...Обо мне...

---

Миледи, с днем рождения!

И очень серьезного птица в придачу! На удачу!

---

Не могу такое пропустить!

Текст скопирован с сайта Nalin.Ru.

Как победим. Французскую прессу шокировала погоня русских за бандитами по Парижу
Елена Кондратьева-Сальгеро

22.06.2017
ФРАНЦИЯ

РУССКОЕ ЗЛО

Заглянув на сон грядущий в сводку новостей, я лишний раз убедилась, как победим.

Сами по себе заголовки уже звучат как руководство к действию: « Двое русских преследуют своих агрессоров до самых неблагополучных кварталов ».

Гнойная репутация подпарижского пригорода Сен-Дени давно превзошла славу всех "лежбищ" и "малин. И каждый француз хорошо знает, что даже среди бела дня, если вы останавливаетесь там нa светофоре, все двери вашей машины должны быть заблокированы, a стёкла подняты, без единой щели.

Двое русских, оказавшихся на злополучном перекрёстке во вторник, 20 июня, этого не сделали. И потому получили внезапный "визит" на заднее сиденье, откуда пара проезжавших на мопеде "местных" выхватила лежавший там портфель и рванула прочь.

При всей своей ушлости пара на мопеде тоже не могла знать всего на свете, и в частности - того, что мужчина, которому принадлежал портфель, оказался русским, представителем фирмы, работающей, по утверждению прессы, для "русского правительства".

Мужчина ехал в сопровождении телохранителя. А телохранителем была, между прочим, женщина.

Вам, может быть, не в новинку такое положение дел, если вспомнить коней на скаку, горящие избы и многое другое, по сравнению с чем пара чернокожих воинов на мопеде определяется обычной формулировкой "эка невидаль".

А вот пару на мопеде, равно как их близких и знакомых, а также, позднее, французскую полицию и прессу дальнейшее развитие событий повергло в ступор.

Русские в ограбленной машине пустились в погоню за парой на мопеде, объездили за ними практически весь город в его самых худших проявлениях, пока пара на мопеде не поняла, что оторваться ей не удастся и не привела своих преследователей в самое логово всей местной "братвы", где навстречу гонщикам в несколько секунд вышло более 50 человек.

В подобных случаях французская полиция останавливается ещё до вьезда в "квартал", прекрасно зная, что тронь она пальцем любого местного нарушителя, крикливые "восстания" с биением стёкол машин и обьёмными поджогами пойдут чередой.

Поэтому "братва" оцепенела от неожиданности, когда оба вроде бы "пострадавших" в ярости вылезли из машины и схватили за грудки пару на мопеде, ничуть не беспокоясь о том, что оказались в окружении огнедышащей толпы.

Как там всё дальше происходило, могут рассказать только те самые "двое русских", поразившие мир, и местная братва, настолько обалдевшая от происходящего, что никак не отреагировала на непонятные ей, но по всей видимости жёсткие слова (из лексикона "русское правительство"...) и даже стерпела несколько тычков и толчков, которые "двое русских" успели щедро раздать по сторонам всем желающим.

Но и это ещё не всё. Тот самый "Песец в созвездии Весов", которого часто поминают в интересных обстоятельствах, что называется, вас ждёт впереди:

После того, как пара из машины заполучила назад свой портфель от пары на мопеде и перебросилась объяснениями с всё прирастающей в количестве братвой, на место происшествия всё-таки вызвали полицию.

Причём, по некоторым сведениям, полицию вызвала братва, а не русские. Она, братва, настолько впала в шок от русского вторжения в свои владения, до сих пор находившиeся в категории неприкасаемых, что, по Пушкину, лучше выдумать просто не смогла.

И потому решила обезопаситься. На всякий случай.

"Медведь всё-таки, не хорёк" (с)

В ещё больший ступор впала полиция, явившись на место и узрев ситуацию. Сама не своя от неожиданной удачи, полиция схватила четырёх : двоих с мопеда и ещё двоих, из толпы, чтоб не возникали.

И теперь против всех четверых заведено дело в прокуратуре Бобиньи.

Всех, ясное дело, отпустят с миром, как всегда. Но урок добрым молодцам останется.

Не надо хамить незнакомым мужчинам, как говорил герой Бельмондо. И тем более женщинам.

В каждом незнакомце, под самой европейской на вид личиной, может запросто скрываться русский агрессор.

P.S. Ну и для тех, кто думает, что автор преувеличивает:

www.lepoint.fr/faits-divers/saint-denis-des-rus...

www.valeursactuelles.com/faits-divers/saint-den...

P.P.S. ув. Редакции: мы пока не знаем, идёт ли речь об инциденте с главой делегации Рособоронэкспорта С. Корневым. В случае если да - не можем не выразить ув. С. Корневу наше почтение.

@темы: А мне нравится!, Офигеть можно!, Жизнь

---

Московская школа...

...идет оформление детей в 1-й класс. В один из классов распределяют мальчиков-двойняшек.
Одного зовут Элмар, другого Шеллар...
Очень хочется пообщаться с родителями.

@темы: Жизнь, Моё...Для меня...Обо мне...

---

Все правильно! Имеешь убеждения? Так имей силы платит за них. Хотя бы деньгами...

@темы: Жизнь

---

Уржалась...

Одна сказала; Девочки! Не заводите молодых любовников! Я сегодня ночью вместо секса объясняла, кто такие пионеры и что такое диафильм.
(с)Твиттер

А потом вспомнила, как два урока детям объясняла то же самое...

@темы: На просторах инета, Моё...Для меня...Обо мне...

---

Худший вариант апокалипсиса -зима.
В зомби я не верю, школьное советское образование не позволяет...
Ядерная пустыня живых организмов не подразумевает вообще.
Всемирная великая сушь... Да, это проблема, которая решит наличие человеков и прочих живых сама.
А вот зима... та гадость способна сохранить некоторое количество живых людей и, как это ни странно, возможность для них добыть пропитание.
Но как представлю себе 365 дней в году холод... Бррррр...

@темы: В порядке бреда, Моё...Для меня...Обо мне...

---

***

Весь май у меня сумасшедший. И из-за погоды, и из-за работы. И, самое главное, из-за ребенки.
У детки диплом.
И мы же не идем простым путем - дизайн-проект студии там или квартиры... Нет, у нас бутик-отель на 3000 кв.метров! 19 номеров, холлы, лестницы, ресторан, вспомогательные помещения. На все это нужны проекты, визуализации, чертежи и расчеты. И еще - портфолио в бумажном варианте. И еще пояснительная записка. И два-три демонстрационных планшета. И презентация с анимацией. И все это в одном определенном стиле. Ага, ага. Русский авангард. Родченко-Малевич и прочие.
И экзамены-зачеты вкупе с работой никто не отменял.
А в апреле у нас забастовал её макбук...
Сколько снов со сдачей мною всевозможных экзаменов я насмотрелась - не перечесть. Детка то вся в эйфории - это когда что-то получается, то в панике (это когда что-то не получается).
А времени все меньше и меньше. Защита 29 июня.
Я начала мелко дрожать внутри еще в конце апреля. Нет, я верю в ребенка, ведь вижу как она работает и что у неё получается. Но я вижу, как ребенок спит (вернее, не спит), как работает... Вижу тени вокруг глаз, и слышу все её срывы-слезы-маты... И как она ест. Вернее не ест...
Мы отсутствуем в жизни для друзей, развлечений и книг. Мы работаем.
Да, у меня самой, помимо работы, экзамены. А с 13 июня еще и курсы. Режим рабочего дня - с 9.00 в Бибирево до 19.00 на Таганке...
Ученье оно, конечно, свет...
Но очень хотелось бы знать - бывает ли от него передоз?

---

@темы: Жизнь

---

***

Те, кто меня давно знает, знает и то, как я пою. Про громкий, низкий и хорошо поставленный голос... И про то, что по моему слуху прошлась вся тяжелая кавалерия всех зоопарков мира. Начиная от медведя и заканчивая слонами.
Друзьям известна и история про моё единственное выступление в хоре. Да... Сводный хор четырех седьмых классов, в восемь рядов выстроившихся на сцене. Прекрасная и трагическая песня "Бухенвальдский набат". Концерт для ветеранов накануне дня Победы. И про то, что хор и аккомпанемент пели и играли одно, я пела другое. Но в зале слышно было только меня! Мой рев перекрыл сводный хор. В зале не ржали только два стареньких ветерана, да и то по причине старческой глухоты...
Не думала, что спустя столько времени встречу в сети почти точную иллюстрацию тогдашнего моего выступления. Но в сети есть все!"
Наслаждайтесь!



Только представьте, что вместо вот этого мальчугана я, и деток на сцене побольше... И все, картина полная...

@темы: Моё...Для меня...Обо мне...

---

Талант и дедушка.

В средней группе детского сада к сентябрьскому утреннику меня готовил дедушка. Темой праздника были звери и птицы: как они встречают осень и готовятся к зиме. Стихотворений, насколько мне помнится, нам не раздавали, а если и раздали, дедушка отверг предложения воспитательниц и сказал, что читать мы будем своё.

Этим своим он выбрал выдающееся, без дураков, произведение Николая Олейникова «Таракан».

Мне сложно сказать, что им руководило. Сам дедушка никогда садик не посещал, так что мстить ему было не за что. Воспитательницы мои были чудесные добрые женщины. Не знаю. Возможно, он хотел внести ноту высокой трагедии в обыденное мельтешение белочек и скворцов.

Так что погожим осенним утром я вышла на середину зала, одернула платье, расшитое листьями из бархатной бумаги, обвела взглядом зрителей и проникновенно начала:

— Таракан сидит в стакане,
Ножку рыжую сосёт.
Он попался. Он в капкане.
И теперь он казни ждёт.

В «Театре» Моэма первые уроки актерского мастерства Джулии давала тётушка. У меня вместо тётушки был дед. Мы отработали всё: паузы, жесты, правильное дыхание.

— Таракан к стеклу прижался
И глядит, едва дыша.
Он бы смерти не боялся,
Если б знал, что есть душа.

Постепенно голос мой окреп и набрал силу. Я приближалась к самому грозному моменту:

— Он печальными глазами
На диван бросает взгляд,
Где с ножами, топорами
Вивисекторы сидят.

Дед меня не видел, но он мог бы мной гордиться. Я декламировала с глубоким чувством. И то, что на «вивисекторах» лица воспитательниц и мам начали меняться, объяснила для себя воздействием поэзии и своего таланта.

— Вот палач к нему подходит, — пылко воскликнула я. — И ощупав ему грудь, он под рёбрами находит то, что следует проткнуть!

Героя безжалостно убивают. Сто четыре инструмента рвут на части пациента! (тут голос у меня дрогнул). От увечий и от ран помирает таракан.

В этом месте накал драматизма достиг пика. Когда позже я читала в школе Лермонтова «На смерть поэта», оказалось, что весь полагающийся спектр эмоций, от гнева до горя, был мною пережит еще в пять лет.

— Всё в прошедшем, — обречённо вздохнула я, — боль, невзгоды. Нету больше ничего. И подпочвенные воды вытекают из него.

Тут я сделала долгую паузу. Лица взрослых озарились надеждой: видимо, они решили, что я закончила. Ха! А трагедия осиротевшего ребёнка?

— Там, в щели большого шкапа,
Всеми кинутый, один,
Сын лепечет: «Папа, папа!»
Бедный сын!

Выкрикнуть последние слова. Посмотреть вверх. Помолчать, переводя дыхание.
Зал потрясённо молчал вместе со мной.
Но и это был ещё не конец.

— И стоит над ним лохматый вивисектор удалой, — с мрачной ненавистью сказала я. — Безобразный, волосатый, со щипцами и пилой.

Кто-то из слабых духом детей зарыдал.

— Ты, подлец, носящий брюки! — выкрикнула я в лицо чьему-то папе. — Знай, что мертвый таракан — это мученик науки! А не просто таракан.

Папа издал странный горловой звук, который мне не удалось истолковать. Но это было и несущественно. Бурными волнами поэзии меня несло к финалу.

— Сторож грубою рукою
Из окна его швырнёт.
И во двор вниз головою
Наш голубчик упадёт.

Пауза. Пауза. Пауза. За окном ещё желтел каштан, бегала по крыше веранды какая-то пичужка, но всё было кончено.
— На затоптанной дорожке, — скорбно сказала я, — возле самого крыльца будет он задравши ножки ждать печального конца.

Бессильно уронить руки. Ссутулиться. Выглядеть человеком, утратившим смысл жизни. И отчетливо, сдерживая рыдания, выговорить последние четыре строки:

— Его косточки сухие
Будет дождик поливать,
Его глазки голубые
Будет курица клевать.

Тишина. Кто-то всхлипнул — возможно, я сама. С моего подола отвалился бархатный лист, упал, кружась, на пол, нарушив шелестом гнетущее безмолвие, и вот тогда, наконец, где-то глубоко в подвале бурно, отчаянно, в полный рост зааплодировали тараканы.

На самом деле, конечно, нет. И тараканов-то у нас не было, и лист с меня не отваливался. Мне очень осторожно похлопали, видимо, опасаясь вызвать вспышку биса, увели плачущих детей, похлопали по щекам потерявших сознание, дали воды обмякшей воспитательнице младшей группы и вручили мне какую-то смехотворно детскую книжку вроде рассказов Бианки.

— Почему? — гневно спросила вечером бабушка у деда. Гнев был вызван в том числе тем, что в своем возмущении она оказалась одинока. От моих родителей ждать понимания не приходилось: папа хохотал, а мама сказала, что она ненавидит утренники и я могла бы читать там даже «Майн Кампф», хуже бы не стало. — Почему ты выучил с ребёнком именно это стихотворение?

— Потому что «Жука-антисемита» в одно лицо декламировать неудобно, — с искренним сожалением сказал дедушка.

hitrostigizni.mirtesen.ru/blog/43376864808/Devo...

@темы: На просторах инета, Жизнь

---

Новинки моды

Купальник для Центральной России. Сезон 2017 года

@темы: Жизнь

---

Об американской школе. Наблюдение отца

Вчера моя дочь закончила обычную американскую частную (оксюморон конечно, но тем не менее) школу в Массачусетсе. Церемония проходила в шатре на футбольном поле на территории школы (вся вместе территория гектар, наверное, 10, включая поля, учебные корпуса и бараки общежитий, все в окружении леса), под проливной дождь, на фоне 12 градусов по Цельсию. Гости, синьоры и остальные ученики естественно были в платьях и костюмах (noblesse oblige), и в России конечно не было бы конца потоку злобствований на тему климата, идиотов из администрации, которые не могли перенести церемонию внутрь, и прочего «не могу больше жить в этой стране». Но Америка есть Америка и пока родители иностранных студентов стучали зубами и удивлялись крепости духа детей и учителей (совместно веселившихся без тени дискомфорта), местные родители зябко улыбаясь утешали: «Это еще повезло – обычно на graduation такая жара, что в шатре вообще невозможно находиться – в обморок падаешь».
Стучание зубами продолжалось два часа и включило в себя выступления директора школы и местного мэра, награждение лучших учеников, выступление школьного хора и музыкального ансамбля и, наконец, мучительно долгую выдачу дипломов – поименно, с обязательным оглашением в какой колледж идет выпускник, с пожатием полдюжины важных рук и фото на память.
Как отец московского третьеклассника, обдумывающий завтрашний день, я стучал зубами и хлюпал легкими туфлями по размокшему в болото футбольному полю не просто так, а стараясь замечать и делать выводы. И готов поделиться тем, что заметил.
Во-первых, весь процесс обучения в частной (не знаю, как в публичной) американской школе построен на двух идеях: обучения мышлению и дифференциации.
О обучении мышлению говорят все время (директор школы с трибуны: «Мы не столько даем знания, сколько учим думать»), насколько я мог наблюдать процесс обучения, он был заточен не на «выучить» или «узнать», а на «осмыслить, сравнить, разобраться, суметь самостоятельно сформулировать, вывести, додумать».
Дифференциация во всем: по три-четыре уровня обучения одному и тому же предмету для разных детей, допуск на более высокий уровень надо «заработать», но прохождение высших уровней дает плюс при поступлении, так что все (или почти все) к этому стремятся – по нужным им предметам; «корзину» предметов школьник собирает сам, единственное условие набрать «кредит» нужного уровня. Кто-то берет больше естественнонаучных дисциплин, кто-то – искусства, кто-то гуманитарных. Кто хочет специализироваться на химии – берет высшие уровни химии; кто на физике – физики. На церемонии на шапочках выпускников прикреплены желтые полоски – по числу сданных предметов высшего уровня (у моей дочери были четыре, что круто, но были дети и с 6 и даже с 8 полосками).
Очень большое внимание уделяется искусству во всех его проявлениях. В области искусства тоже надо набрать нужный «кредит», в опциях – изобразительное искусство, музыка (разные инструменты, хор), дизайн одежды, архитектурный дизайн, театр – берут минимум по два предмета (одного не хватает на «кредит»). Файка брала изо, фортепиано и театр – стала великолепно рисовать, всерьез играет на пианино (ну, в театре она играла еще в Москве). Изо, надо сказать, преподавалось очень широко – разные техники рисунка, разные стили, помимо этого они постоянно делали декорации для театра (и это был не ватман, раскрашенный акварелью, а полноценные декорации – на уровне профессионального мюзикла (кто был в Лондоне на «Короле Льве» представляет, как делаются декорации).
Всерьез представлены технологии. Компьютеры, роботы, 3-Д принтеры, дроны. Мне сложно оценить уровень обучения поскольку мое чадо не по этой части, но по крайней мере оборудование серьезное и явно видно, что учат и прикладным вещам типа обработки изображений, и теории.
Впечатляет общая настроенность и направленность на успех. Выделение успешных учеников ведется множеством разных путей, проявляется вербально, через награды, через детали одежды, через меморизацию (в школе висят мемориальные таблички с именами всех учеников, которые при выпуске получили distinction – это по одному ученику в каждой дисциплине каждый год) и так далее. Но важно не это – важно, как они понимают успех. Цитата из выступления на церемонии: “A success is not in being better than others; it is – being the best version of yourself”. Конкуренция вообще не поощряется, нет никаких механизмов прямой конкуренции (в частности снятию потенциального накала конкуренции способствует разность программ и уровней предметов). Из косвенного наблюдения (и рассказов дочери): русскоязычные учащиеся (русские и украинцы в основном) все время мерялись всем – оценками, баллами, рейтингом будущего колледжа и пр. Остальные – нет.
Интересен подход учителей. Несколько раз услышал: «мы в сущности сидели рядом с учениками, пока они учились». Учителя с учениками общаются, играют, дурачатся, все совершенно на равных, как и везде в Америке все ментально «на ты». Никто из учителей не стал мне, приехавшему на церемонию, рассказывать «важные вещи про моего ребенка» - все шутили и смеялись, при этом очень точно (я-то ее знаю 18 лет) характеризуя мою дочь. Структура связи ребенка в школе сложнее, чем в России. У каждого ученика есть свой tutor – учитель, чья задача быть в постоянном контакте с ребенком по всем поводам, следить за его состоянием, успехами, коммуницировать с родителями. Tutor защищает интересы ребенка в случае конфликта – то, что в российской школе является редкой удачей (какому-то учителю понравился твой ребенок и с ним устанавливается особый контакт) в американской школе превращено в часть процесса.
Еще одна цитата: «Наша задача – научить задавать правильные вопросы». Вопросы – это obsession американского обучения. Они, кажется, считают, что вопросы важнее ответов; лучший ученик тот, кто все подвергает сомнению (questions everything). В программе постоянные диспуты, не только на общеполитические темы, но и на научные. Обсуждается всё, включая «базовые ценности», для обсуждения требуются оппоненты, таким образом дети провоцируются на занятие самых маргинальных позиций и отстаивание их, но главное – учатся слышать друг друга и спорить, а не подавлять, учатся искать компромиссы и общие точки.
Явно заметно, что основой обучения является прагматичный подход, на грани цинизма. Идеология не видна; «хорошо» и «плохо» возникают не из «потому что», а на базе практических умозаключений. «A violation of anyone’s rights is a threat to everybody’s rights» - вот так (а не соображениями этики или эмпатии) объясняется, почему нельзя нарушать чьи бы то ни было права. Возможно это очень правильно – как иначе достучаться до современного человека, который вообще то не слишком склонен к эмпатии и далек от этических рассуждений?
Школа совершенно интернациональна – ученики не только (и даже не столько) из Америки, сколько из других стран – Китай, ЮВА, Африка, Латинская Америка, Индия, Европа, Ближний Восток (включая даже такие страны как Саудовская Аравия), конечно СНГ. Дети приезжают в старшую школу после совершенно разных программ, для приезжих английский – не родной язык. Кажется, это не вызывает никаких трудностей у учителей и не мешает ученикам. Большой привет московским учителям, жалующимся на «засилье мигрантов, плохо говорящих по-русски, которых невозможно учить и которые мешают местным учиться». И конечно для детей это фантастически важный опыт столкновения с множеством разных культур и установления контактов. Думаю, что загнать такого ребенка в душный мир национального или государственного изоляционизма и шовинизма будет на порядок труднее, чем ученика школы, в которой учителя не скрывают свой брезгливости по отношению к «инородцам».
И, последнее, это среда. Вокруг море зелени и распластанные частными домиками пригороды Бостона. Никто не запирает ни дома, ни машины. На самом деле – мы бродим по гостям (у нас тут много знакомых), и нам просто говорят – «приходите, если вдруг нас еще нет, посидите…». Приходим, заходим. Ключи никому не нужны. Это тоже должно влиять на учеников.
Да, я знаю, Америка разная, и школы в ней разные, и проблемы с образованием в Америке большие. Это вообще – не про Америку. Это про то, какой должна быть школа, чтобы быть “the best version of itself”. И какой она в России не станет даже в отдельных местах, пока мы не перестанем тупо копировать форматы советской школы (а она, на самом деле, скопирована с царской гимназии), украшать карго-копиями западных практик, типа ЕГЭ, по дороге полностью их извратив и выхолостив смысл, да еще и навешивать на нее идеологические путы.
ПС: А согрелись мы потом довольно быстро – был прекрасный кетеринг в спортзале после церемонии.

www.facebook.com/andrei.movchan/posts/157834415...

@темы: На просторах инета, Жизнь

---

Сегодняшнее

Видела, как летает пластиковый мусорный контейнер... Красиво. На фоне мокро-серого неба летит синий такой ящик...
За окном воет, в стекло колотится мусор, сучья, цветы с клумбы. А потом - бууум! Поперек школьного двора лежит старый тополь. Хорошо, что лег вдоль здания, окна целые остались. Охранники успели загнать мамаш, что гуляли на школьном дворе с детворой, в школу. Но коляска у одной таки улетела, слава Богу, без ребенка, успела вытащить. А потом все стихло. И сверху посыпалось все то, что поднял ветер. И завершил все кокетливый такой мелкий дождик...

Только что в московских новостях передали - возможно повторение, часа через полтора. Уж больно характерно опять падает давление...

@темы: Офигеть можно!, Жизнь, Моё...Для меня...Обо мне...

---

***

Сходили сегодня на пятых "Пиратов Карибского моря". Что могу сказать... Не ходите. Франшизу в этой серии спустили в сортир. За полтора часа сеанса только четыре эпизода стоят внимания. И только два из них имеют отношение к кинематографу, который искусство. Остальное... Остальное - сортир... Спойлеров не будет.
Ребенок, горячо любящий с детства второй и третий фильмы даже не расстроен. Скорпион в бешенстве... А я просто разочарована...

@темы: Моё...Для меня...Обо мне...

---

Если кто не знает - я библиотекарь. В основном. Учитель, системный администратор и все остальное - потом. Это я к чему: когда-то, очень давно и в другой стране, нас учили быстро читать. Типа, это основной профессиональный навык. И тогда же преподаватель быстрочтения нам сказал: однажды наступит время, когда вам просто нечего будет читать. Поскольку вариантов сюжетов всего что-то около 3 тысяч, а при вашем умении читать вы тот лимит выберете года за три-четыре. Потом вы будете получать удовольствие от прочих нюансов - языка, логики (или её отсутствия), авторских особенностей и т.д. и т.п. Потом вы научитесь получать удовольствие от перечитывания. Потом - еще от чего-то, уж не припомню. А потом наступит момент, когда вам будет просто не интересно читать. (Кстати, у меня это произошло через 12 лет после окончания учебного заведения). Но именно тогда мне встретился удивительны курс - умейте забывать. Психология? Немного... Но помогло ведь! Нет, конечно, есть, так сказать, неприкосновенный золотой запас, который я никогда не забуду, и помню великолепно, вплоть до нумерации страниц, опечаток и особенно любимых кусков, абзацев и даже строк. Но вот все остальное, новинки всякие, модные книжки и т.п. пролетает как у плохого ученика. Прочел - забыл. И сам текст, и его автора...
Это я к чему - открыла я тут для себя новое (старое)- Елену Петрову.
Все как всегда: еду на очередное совещание-учебу, ехать далеко, и поскольку узнала я о необходимости такой поездки только за час до выезда, и электронную книжку , соответственно, не взяла, заскакиваю в книжный и хватаю первую попавшуюся книжку. "Проклятое везение" Е.Петровой.
Книга закончилась на середине совещания, ну, плюс дорога до оного. И, поскольку, есть у меня правило - в конец не заглядывать, а дочитывать, я поняла - вляпалась в серию. Опять. На обратном пути зашла в тот же магазин и купила вторую книгу. (Слава Богу, вроде последнюю. Хотя... Заканчивается она как-то скороспело и торопливо...).
Что могу сказать - понравилось. Логично, читабельно (довольно легко и интересно), сюжет занимательный (И ура!!! Без эльфов, магов, богов и прочих демиургов). Язык легкий, образный (на 6 по 10-бальной шкале).
Вторая книга закончилась через час после возвращения домой. И, главное, я этого явно не читала! И я полезла в интернеты искать инфу по автору.
Ага. "Лейна". Как же, как же, помню давние холивары по поводу этой дамы, лет 6-7 тому назад. Мери Сью и все такое. Но я тогда эту книгу не читала, у меня тогда был другой автор в главных.
Прочитав статью в википедии, пару-тройку псевдолитературных критических (и не очень) обзоров творчества и "Лейны" в особенности, решила - покупать не буду. И скачивать тоже. Есть же аудиовариант.
На следующий день на работе нашла искомое, выслушала под разбор учебников первую книгу и расстроилась. Да, холивары тогда были не зря. Эльфы, дроу, маги, боги и демиурги... Блин, блин, блин! Хорошо еще, что автор не опустился до "главной" проблемы ГГ - делать ли минет богу, или перетопчется... И нет сцен, типа, инкуб приходует любимую кобылу ГГ, у неё на глазах (вот не думала, что ВБП опустится до такого). Но скучища ведь... И середине второй части, которую я слушала уже в пол уха, я вспомнила - я читала это. И забыла.
К чему я это все... У меня опять проблема - что читать. Четыре последние попытки, без Петровой, это же кошмар. К литературе все эти "рОманы" имеют отношение меньшее, чем даже моя графомань. Все эти магини, магички, бедные, но прэлестные девы, умеющие в нужный момент ногой в туфельке на 12-тисантиметровом каблуке в лоб очередному оборзевшему богу зафигачить. И мило улыбнуться над трупом бессмертного недотепы...Пападанцы и пападанки.
Альтернативку читать тоже скучно, ибо там всегда апокалипсис. В том или ином варианте. И хорошо, если только мир разрушен (кошмар, что я пишу). Куда страшнее разрушение человека, а такого полно-преполно. Апокалипсиса мне своего вполне хватает.
Переводная фантастика-фэнтези не интересна, ибо там те же проблемы, что и у нас. Современная не фантастическая проза тоже не радует, от слова совершенно. Ну, не Акунина же читать,это же треш полный.
Опять придется на мемуары и детскую (советскую!) литературу съезжать. Но сколько же можно это перечитывать? Я Германа-старшего наизусть ведь уже знаю... И Осееву с Роулинг...
А может кто чего посоветует?
Подайте бедному библиотекарю - что можно почитать, не плюясь при этом и не бегая по потолку. Только без детективов, пожалуйста.
Плиииззз...

@темы: Моё...Для меня...Обо мне...

---

11 мая 2017, Москва

@темы: Офигеть можно!, Жизнь

---

ИСПОВЕДЬ МОЛОДОЙ МАМОЧКИ.

К чему невозможно подготовиться:
1. Грудное вскармливание. Все пишут, как это прекрасно. Я верила. Некоторые пишут про трещины и лактостазы. Но я в страшном сне не могла себе представить, что трещина – это самый натуральный откус разрез соска, и это адски больно! А лактостаз – это когда за полчаса температура поднимается почти под 40, и ты лежишь трупом с переполненными сиськами. А рядом лежит ребенок, активно требующий к себе внимания.

2. Нигде не написано, что делать, если ребенка три часа укачивали оба родителя по очереди, он, наконец, уснул и во сне… обкакался. А смена подгузника значит «Начинается 2-я серия, садитесь в первый ряд!» У мужа задёргался глаз, когда он услышал протяжный пук. Перспектива ещё час прыгать на мяче испугала его больше, чем визит налоговой в офис. Мяч – это была его обязанность. Теперь у него красивая упругая задница. Я качала стоя. Туда-сюда. В первый месяц я по инерции везде так раскачивалась… в магазине, на улице. Стоило только остановится и давай… туда-сюда, туда-сюда. Мой глаз не дёргался. Я положила дочку в кроватку. Прямо в какашках.

3. Никто не говорит, что после родов вообще перестаёшь хотеть пИсать. Вот совершенно. Как будто мочевой пузырь тоже случайно родила. Гинеколог заходила к нам в палату и напоминала: «Мамулечки, не забываем пИсать!» И мы послушно шли в туалет. Про покакать я вообще молчу. Если только бабочками…

4. Никто не говорит, что если у вас в беременность на животе вырос лишний ЖИРОК, то когда вы родите и сдуетесь, живот будет как у шашлычника Вано на сочинском пляже в разгар сезона…. Слава богу, потом всё отпадает. Но сначала – шок!

5. Никто не говорил, что после родов я смогу наконец-то полежать на животе от силы пару дней… до прихода молока. А потом всё. Максимум в позе Сфинкса, печально смотрящего в даль. Лежать на груди 4-го размера, переполненной молоком, можно только на массажном столе с двумя дырками для лица...

6. Когда говорят, что на себя не будет времени, представляешь это не ТАК. Понятия «себя» и «я» перестают существовать вообще. Умыться и почистить зубы? Легко! Часа в 3 дня… Позавтракать? Не вопрос! Муж вечером придет и накормит… Причёска? Элементарно! Собрала колтуны в тугой хвостик, и красавица! Сходить в туалет? А не зажрались ли вы часом?..

7. Никто не говорит, что первое время, дети, когда их переодевают или меняют памперс, орут как потерпевшие… Сначала это очень пугает. Начинаешь дико торопиться, 18-й раз пытаясь попасть штаниной на ногу ребёнка. А он ими туда-сюда, туда-сюда! Пока надеваешь на правую, снимает с левой… И орёт! Если бы я не видела, что у соседок по палате всё то же самое, то думала бы, что родила истеричку.

8. Когда рождается ребёнок, то всё, что его касается – это жутко гигиенично. Игрушки, соски – все моется и обдаётся кипятком. Проходит время… Ребенок начинает ползать и арсенал его игрушек – это уже давно не две погремушки, а целый ящик из Икеи + пульт, телефон, ложки, кастрюли, провода и кот. И никто не говорит, что со всем этим делать! Всегда мыть? Всегда обдавать кипятком? Кота? Шизанёшься! Вопрос сам собой отпадает, когда ребёнок первый раз облизывает колёса у коляски…
9. Ещё, в интернете, все такие мимимишные, отчего реальная картина сильно искажается…

«Ой, у масика такие каки!» Это значит, масик укакался до ушей.

«Мы срыгнули!» Значит, масика вырвало так, что переодеваются все… и масик, и мама, и отмывается проходивший мимо кот.

«Мы кушаем кашку!» В кашке всё! Масик, мама, стульчик, пол, стены, если масик сделал губами «Пфффф», ну и кот, естественно, куда же без него.

10. Никто не говорит, что когда родишь, то совсем не любишь своего ребёнка. Это не любовь. Не верьте! Просто ещё ни один человек на земле не нашёл слов, которые бы точно описАли это чувство. Неземное совершенно. Удивление. Смотришь и не насмотреться. Шок! У нее есть все! Реснички, бровки, ушки, ногти на пальчиках и даже дырочка в попе! Как такое возможно? Как мое тело сделало все это? Она дышит. Она шевелится. Морщится. Смотрит.

(с)ВК

@темы: Три ха-ха четыре раза!, Жизнь